追求理解的教学设计(第二版),PDF下载

名称:追求理解的教学设计(第二版) 作者:格兰特威金斯,杰 出版社:华东师范大学出版社 格式:pdf,txt 本电子书只供学习参考,请更多地支持正版图书。追求理解的教学设计(第二版)内容简介 什么是理解?它和知道有什么不同?为什么理解是一项重要的教学目标?我们如何知道学...

名称:追求理解的教学设计(第二版)
作者:格兰特·威金斯,杰
出版社:华东师范大学出版社
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追求理解的教学设计(第二版)内容简介

什么是理解?它和知道有什么不同?为什么理解是一项重要的教学目标?我们如何知道学生达到了这个目标?在当前课程改革进一步深化、关注学生核心素养培养的情况下,我们怎样才能建设一

追求理解的教学设计(第二版)部分内容

什么是理解?它和知道有什么不同?为什么理解是一项重要的教学目标?我们如何知道学生达到了这个目标?在当前课程改革进一步深化、关注学生核心素养培养的情况下,我们怎样才能建设一套严谨的、有吸引力的课程体系,关注理解,注重学生的能力提升?
格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰格在《追求理解的教学设计(第二版)》中回答了这些问题以及其他一些相关问题。自1998年两位作者将追求理解的教学设计(UbD)这一理念引入教育领域开始,世界各地很多教育工作者在教学中应用了UbD框架。通过借鉴大量教师的实践反馈,两位作者在原有工作的基础上对UbD理念进行修订和补充,用于指导教育工作者的课程体系建设、评估和教学设计。本书以优化的UbD模板为核心,借助各学科领域大量的实践策略、工具和案例,解释了逆向设计的基本原理;对一些关键概念作了清晰透彻的阐释,比如大概念和基本问题;并关注理解六侧面如何丰富学生的学习。本书为教师设计者建设课程体系提供了一条清晰的路径,确保学生获得更为有效的学习体验。
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